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    • 关于开展威海市小学语文优质课评选暨骨干教师培训活动的(预备)通知(征求意见稿)
    • 来源:锦华小学 |作者:教导处|2018/2/3 15:10:54|浏览次数:891
    • 各市(区)教研中心:

      根据《山东省教育厅关于建设普通中小学学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”的通知》和山东省德育优秀课例展评活动的精神,结合《威海市普通中小学、特殊教育学校、幼儿园、中等职业学校优质课评选暂行办法(试行)》的要求,经研究,决定2018年上半年开展威海市小学语文优质课评选暨骨干教师培训活动。现将有关事项通知如下:

      一、参评条件

      1.小学语文专任教师,教龄在3年以上。

      2.语文专业基础扎实,富有创新精神。

      3.教学水平高,教学风格鲜明。

      二、参赛内容

      1.教学时能够利用语文课程中语言文字、传统文化等丰富的思想道德教育因素,潜移默化地对学生进行正确的世界观、人生观和价值观的引导,把育人目标有机渗透到教学过程之中,充分落实立德树人的根本任务,将习近平新时代中国特色社会主义思想全面落实到课堂教学中。

      2.现行小学语文教材一~五年级下册4~8单元的阅读、口语交际、习作和写字教学。自行确定课题,上课时间不得超过40分钟。

      三、评选程序

           1.各区市教研中心应重视此次评选活动,认真做好宣传、组织工作。

      2.选拔工作要严肃认真,本着公平、公正、公开的原则,逐级选拔推荐。

      3.市优质课现场讲课前,以市区为单位提交有学校和本市区教研中心盖章的“威海市小学语文优质课参评教师申报表”(附件1)和8份纸质的教学设计。评选结果通报公布后一周内参赛教师须上传参评课题“资源包”(上传的技术要求另行告知),“资源包”的内容包括课堂录像、教学设计等,承办单位按技术要求做好现场录像工作,并及时将录像资料传给参赛教师本人,所提交的材料要符合“威海市优质课资源技术标准”(附件2)。

      4.威海市教研中心将从小学语文学科评委专家库调取人员组成评选委员会,评委会人员依据《威海市小学语文优质课评选标准》,采取现场打分,在所有选手授课结束后,召开评委会议,对讲课情况进行研讨,在此基础上每位评委独立打分,去掉最高和最低成绩,作为选手的讲课成绩。

      5.成绩确定。选手的最终成绩按讲课成绩和所提交的“资源包”材料综合确定,并提交市优质课领导小组审核。市优质课奖设一、二、三等奖,三个等次的比例为3:4:3,参赛选手出现严重错误,不符合优质课评选标准要求,将予以淘汰。经市优质课领导小组审核的优质课评选成绩,在威海市教育教学研究网进行3天公示,如无异议即予以确定。

      四、参赛选手名额分配

      荣 成

      文 登

      乳 山

      环 翠

      经 区

      高 区

      临港区

      6

      5

      5

      5

      2

      2

      1

      因山东省小学语文学科德育优秀课例展评活动每地市2个名额,其中1个名额为农村学校,所以各区市推荐选手时,注意培养发现农村学校优秀教师,参评名额自行确定。

      根据《山东省教育厅关于建设普通中小学学习贯彻党的十九大精神“特色示范课堂”的通知》,我市将根据本次评选成绩,推荐前6名参加省“特色示范课堂”展评(与参加省德育优秀课例展评的选手重叠,市里不再组织评选)。

      五、参赛时间与地点:

      另行通知

      六、观摩学习名额分配:(暂定)

      荣成

      文登

      乳山

      环翠

      经区

      高区

      临港区

      60

      60

      60

      60

      30

      30

      30

      各区市参加观摩学习的骨干教师名额不得超过给定的分配指标,到指定的评选地点观摩学习。

      七、相关说明

      1.先由各市区根据威海市教育教学研究中心给定的参赛名额组织评选,务于×月×日前推出参赛选手,以区市为单位将参赛选手的姓名、单位、课题、年级上传威海市教研中心小学语文教研员QQ邮箱。

      姓 名

      单 位

      课  题

      年级

      2.参加观摩学习的骨干教师午餐费由市教研中承担,其他费用按有关规定回单位报销。

       

       

      附件1:威海市优质课评选参评教师推荐表

      附件2:威海市小学语文优质课评分标准

      附件3:威海市优质课资源技术标准(试行)

      附件4:威海市小学语文优质课评选汇总表

      附件5:威海市小学语文优质课评选暨骨干教师培训活动报到表

       

       

      年月日
      附件1:     

      威海市优质课评选参评教师推荐表

       

      参评课题

      授 课   人

      性别

      教龄

      学 历

      职称

      手机

      工作单位

       

      个人

      简介

       

       学校

       推荐

       意见

       

        

       

       

      盖章

       

                     年      

      市(区)

      教研中心

      推荐意见

       

       

       

      盖章

       

                      年     日 

       

      是否同意课程资源共享

       

                                 签名:

       

       

      附件2:

      威海市小学语文优质课评价标准及赋分表(2018

      评价指标

         

      评 价 细 则

      赋  分

      得分

      教学目标

      10

      1.教学目标根据知识与能力、过程和方法、情感态度与价值观三个维度设计。

      5

      3

      2

      2.教学目标明确具体,体现语文课的实践性和综合性。

      5

      3

      2

      教材处理

      20

      1.根据学生的认知水平和已有经验,活用教材,充分挖掘教学内容所蕴涵的德育资源和创新因素。

      10

      8

      6

      2.教学要求深浅适度,重点难点突出。教学策略的选择有利于学生积极主动地参与学习过程。

      5

      3

      2

      3.学习活动的设计有利于学生的合作交流及教学共振。

      5

      3

      2

      教学实施

      40

      1.构建民主平等的师生关系,营造融洽和谐的学习氛围。

      5

      3

      2

      2.采用自主、合作、探究的学习方式,引导学生主动学习、探索、实践、创新。

      5

      3

      2

      3.激发学生学习兴趣、启发积极思维,鼓励自由表达。

      5

      3

      2

      4.创设语言实践机会,重视积累、感悟、运用,培养学生的良好语感。

      5

      3

      2

      5.尊重学生在学习过程中的独特体验,重视情感、态度价值观的正确导向。

      5

      3

      2

      6.教师的参与、指导适当,内容讲授和学法指导易被学生接受。

      5

      3

      2

      7.合理利用运用现代教育技术,拓宽学生学习的时空。

      5

      3

      2

      8.培养学生学习语文的自信心和良好的学习习惯。

      5

      3

      2

      教学效果

      20

      1.课堂气氛融洽,学生参与面广,参与度高。

      5

      3

      2

      2.学习目标在学生身上得到实现。

      5

      3

      2

      3.学生的思维得到发展,探究性学习能力得到提高。

      5

      3

      2

      4.学生的语文素养、创新精神得到培养。

      5

      3

      2

      教师素质

      10

      1.仪表端庄大方,教态亲切自然。

      2

      1

      2.语音标准,语言生动、准确,逻辑严密。

      2

      1

      3.书写规范,板书科学、美观。

      2

      1

      4.熟练科学地运用教学媒体辅助教学。

      2

      1

      5.具备良好的课堂组织能力,善于应变,灵活把握课堂教学流向。

      2

      1

         

      总 分

      讲课教师

      评委签名

      分项赋分,综合评定。

      附件3:

      威海市优质课资源技术标准(试行)

      一、课例定义及规范

      在本建设工作中,教师展示、交流的基本单元为一个课例。课例由10个部分组成:1)课堂实录;(2)课件设计;(3)课标分析;(4)教材分析;(5)学情分析;(6)教学设计;(7)评测练习;(8)效果分析;(9)观评记录;(10)课后反思。每个部分为一个文件。

      二、课例文件命名格式

      课例中的文件以本课例名称_文件类型命名。例如:西欧和日本经济的发展导论_课堂实录西欧和日本经济的发展导论_教材分析

      三、课堂实录技术标准

      课堂实录是指教学过程视频,展现的是课堂教学的所有内容。课堂实录可进行后期剪辑处理,在适当环节插入清晰可见的教学资源呈现画面。课堂实录制作标准为:

      1.前期录制要求

      1)录制时长

      课堂实录统一采用单一视频形式,时长不应超过45分钟。在视频的后期制作中,应编辑删除与教学无关的内容。

      2)录制场地

      要求录制现场光线充足、环境安静、整洁,避免在镜头中出现有广告嫌疑或与课程无关的标识等内容。有合适的拾音设备,保证声音清晰。

      3)多媒体课件的制作及录制

      教师在录制前应对授课过程中使用的多媒体课件(PPT、音视频、动画等)认真检查,确保其文字、格式规范,没有错误,符合拍摄要求。

      在拍摄时应针对实际情况选择适当的拍摄方式,确保成片中的多媒体演示及板书完整、清晰。

      2.后期制作要求

      1)片头与片尾

      录制课堂实录要有片头,片头时长不超过5秒。内容包括:课程名称、学科、年级、主讲教师工作单位和姓名等。

      片尾包括制作单位、录制时间等信息。

      2)技术指标

      视频信号源

      稳定性:全片图像同步性能稳定,无失步现象,图像无抖动跳跃,色彩无突变,编辑点处图像稳定。

      信噪比:图像无明显杂波。

      色调:白平衡正确,无明显偏色,多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。

       音频信号源

      声音应无明显失真、放音过冲、过弱。

      声音和画面要求同步,无杂音等缺陷。

      伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声无明显比例失调,解说声与背景音乐无明显比例失调。

      3)视频文件要求

      课堂实录的格式为H.264+AAC编码的MP4文件,幅面要求达到720*576以上,码流为0.5-1Mbps;如视频内容源码流低于0.5Mbps,则码流不变,转码为H.264+AAC编码的MP4文件。帧率不低于20/秒,建议帧率为25/秒。

      四、课件设计技术标准

      课件设计的文件格式可为.ppt。一个课件设计文件大小不能超过200M

      五、其他文件类型技术标准

      课例除课堂实录、课件设计外,还应包括下述文件类型:(1)课标分析;(2)教材分析;(3)学情分析;(4)教学设计;(5)评测练习;(6)效果分析;(7)观课记录;(8)课后反思。这8类文档均要求使用.doc文件格式制作保存。具体要求如下:

      1.纸型及页边距:采用标准A4型。一般为竖向,上下边距为2.54厘米;左右边距为2.8厘米。特殊表格等须横向的页面,上下边距为2.8厘米,左右为2.54厘米。

      2.字体、字号及行间距:正文建议为宋体、5号、1.5倍行间距。可根据具体需要进行调整。

       

       

       

      附件4:

      威海市小学语文优质课评选汇总表

       

      序号

      县区

      学校名称

      学段

      年级

      学科

      课程名称

      教师姓名

      使用年级

      身份证号码

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

      附件4:

      威海市小学语文优质课评选暨骨干教师培训活动报到表

      姓  名

      单  位

      联系方式

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

       

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