首页资讯 › 资讯内容
资讯分类
    • 锦华小学出“新招”丰盈学校特色,彰显教育魅力
    • 来源: |作者:张红 蔡永勤|2018/9/13 8:32:03|浏览次数:375
    •  

      911,锦华小学举行“国际理解课程”启动仪式,在立足学校英语特色教育的基础上,全学科加入“国际理解”成份,构建以学科渗透、专题课程、主题活动“三位一体”的“国际理解课程”,意在丰盈学校特色文化内涵,增强师生的国际理解意识,培养学生适应未来、创造未来的能力。

       仪式中,谷昭华副校长首先介绍了活动的目的及意义,并对“国际理解”做了详细的介绍。“国际理解”即让学生在本民族文化认同的基础上,了解别国历史、文化、社会习俗的产生、发展和现状;学习与其他国家交往的技能、行为规范和建立人类共同的基本价值观等。随后,学校政教处郝凤莲副主任和郭军丽主任作经验交流。她们结合《游走水墨间 创意由此生》和《大美里口山 创意体验行》两项区优秀校本课程的开发及实施过程,从开发背景、课程理念、实施与评价、课程未来畅想等方面,详细介绍了美术学科对“国际理解”成份的深入研究。与会老师都认真倾听,详细记录。讨论环节,各教研组的老师们都围坐到一起共同探讨自己的理解与感受,并制定学科课程的开发与研究项目,敲定实施计划。最后,谷昭华副校长作总结发言。她首先肯定了大家在前期研究中取得的成效,也提出了新的要求:希望各教研组积极行动起来,结合学科知识结构横向关联的特点,系统设计社团课程,打造学科“国际理解课程”体系,提升学校课程开发品质,为师生搭建更高更广的学习与交流平台。

      活动的开展,不仅提升了老师的课程开发能力,拓宽了教师的国际视野,增强了他们的跨文化意识,也在引导学生探索各学科“国际理解”内涵的过程中,加深学生对世界各地的了解,提升他们对不同国家和地区文化的理解力。

      700   111_6416.jpg

      700  33  _6418.jpg

       

      700  22    _6435.jpg

       

       

       

    • 责任编辑:郭军丽
    • 返回上页打印